１階から３階までを使用して、対策を行っています。
たくさんの生徒さんが参加してくださいます。無料特訓です。１０：００～１７：００です（４０分授業+５分休憩を繰り返しながら、お昼休みは１時間あります）。
みんな頑張っています。
でも、「勉強の仕方がおかしい子」
「前に呼ばれて先生に教えてもらう時は良いけど、自分の席に戻ると鉛筆が動いていない生徒」など一部、少数の生徒さんが気になります。
勉強の仕方から指導していきます。
正しい学習の優先度を守らせます。
そして、「今、何を優先ですべきか」自分で判断できる子に育てたいと思っています。
勉強も仕事も同じです。
効率化や、結果の出る方法があります。それを「勉強を通して、考えさせ、できる」ようにし、社会に出ても通用する人に育ってもらいたいと考えています。
まずは、「結果をだそうよ」
「頑張りましたけど・・・結果が」では、努力は認めるけど、その「方法」や「始める時期」、「やり込み具合」に問題があると思います。そして、こうした悪い癖は、大人になってもそうですが、自分ではなかなか気づけなかったり、なおりません。なので、みんなと一緒に勉強する事で気づき頑張れます。学志館は、今日も頑張る生徒さんを応援します！！
※個別指導の生徒さんで、最近入塾の生徒さんが、午前中、気分が悪いと言って帰ってしまいました。
様子を見たり聞いたりしている感じでは、「たくさんの人がいる中」だと調子が悪くなってしまうようでした。入塾間もないため、「大丈夫？」「また頑張って来るんだよ」というのが精いっぱいで、心配していましたが、午後になって、再度「頑張ります」と言って来てくれました。
我々はできるだけ、「大人になっても通用する姿勢」を指導するよう心がけています。
個別指導の生徒さんも、まずは無料の特訓はできるだけ「クラスの子と同様」に行います。大人になってから、「個人別に」「自分だけ別で」という世界がないわけではありませんが、それはやはり特殊な例だと考えます。なのでできるだけ、みんなと同じ努力や頑張りができるよう指導します。しかし、努力の跡が見え、どうしようもないケースは、徐々にできるようにするためにも、変更を加えます。その生徒さんにも、「午後からは、３階の個別指導の教室で個人別に頑張ってみる？」と聞くと、小さくうなずき、頑張ってくれています。よかったです。みんな、頑張ってくれています。こうした生徒さんがもっともっと増え、「学志館にいくと勉強頑張れる」と言っていただけるよう努力してまいります。
